「奥运五环上有飞蛾」东京奥运会闭幕式有哪些亮点?

东京奥运会闭幕式有哪些亮点？

东京奥运会闭幕式亮点有milet闭幕式献唱、巴黎8分钟、首次为女子马拉松颁奖、苏炳添举着五星红旗入场、飞蛾抢镜。

亮点一：milet闭幕式献唱

闭幕式邀请了日本女性创作歌手milet，milet无论是形象还是歌声都称得上惊艳。她演唱的歌曲是《爱的赞歌》。此外，日本女演员大竹忍在闭幕式上演唱《星际漫步》。

亮点二：巴黎8分钟

由于疫情原因，令人期待的“巴黎8分钟”环节并未在现场进行，而是由视频连线的方式呈现，但仍然呈现出法国人民对于奥运来到巴黎的热切盼望，也呈现出巴黎独有的传统与现代融合之美。值得一提的是，巴黎奥运会新增项目霹雳舞也出现在视频连线的现场。

在“巴黎8分钟”视频中，法国宇航员用萨克斯演奏了马赛曲的最后一段旋律，悠扬的乐声穿越星际，漫游宇宙，凸显了法国人的浪漫。而在巴黎的标志埃菲尔铁塔上，一面长90米、宽60米的巴黎奥运会会旗迎风飘扬。

亮点三：首次为女子马拉松颁奖

按照惯例，在闭幕式上给马拉松前三名选手颁奖，这也是对古典奥林匹克运动传统的一份传承与尊重。在东京奥运会闭幕式颁奖环节上，首次出现了为女子马拉松颁奖的盛况。这是奥运闭幕式史上首次给男女马拉松都颁奖的情况。获得了女子马拉松冠军的是肯尼亚选手佩雷斯-杰普契奇尔，肯尼亚名将基普乔格作为男子马拉松冠军，几乎已经落泪。

亮点四：苏炳添举着五星红旗入场

闭幕式上，苏炳添担任中国代表团旗手，手擎国旗进入体育场。本届奥运会苏炳添在田径男子100米半决赛中跑出9秒83，刷新亚洲纪录，在决赛中获得第六名，创造历史。男子4×100米比赛，苏炳添再次携队友跑进决赛，最终以平全国纪录的37秒79获得第四名，追平奥运历史最好成绩。苏炳添表示，能担任旗手是中国田径的荣耀。

亮点五：飞蛾抢镜

日本东京奥运会闭幕式上，东京奥组委主席桥本圣子讲话时，一只扑棱蛾子静静地趴在红色五环中，听主席讲话，并在世界电视观众面前亮了相。

怎样消灭家里的飞蛾？

家里有飞蛾时，可以从以下几个方面寻找源头：

1. 及时清理家里的下水道，下水道里边有很多隐藏的垃圾，及时清理，不给小飞蛾留下滋生的余地。

2. 保持卫生间的清洁，经常用清洁剂清洁家里的卫生间。这些地方也可能是小飞蛾多的原因之一。

3. 垃圾赃物是产生小飞蛾的罪魁祸首，隔一段时间要在家里打一次飞蛾辅以喷雾剂杀灭，这样可以减少飞蛾的产生。

4. 检查家里是否有垃圾没有及时清理，瓜皮果屑是小飞蛾的原产地。

5. 家周围有花草，因为花草飞蛾产虫卵的最佳地方，加上家里亮着灯光，所以就造成了家里出现很多飞蛾的原因。

以上是家里有飞蛾时，可以寻找源头的方法，希望对您有所帮助。

小学四年级数学小论文怎么写？

连乘的简便运算

今天，我做完作业，打开妈妈让我做的一册练习本。一翻开要做的那一页，就看见许多简便运算题。看到一题是这么写的：25×125×32。我看了看，回忆起老师讲过的方法：25和125无论哪一个乘32都不好算，而且把这两个数拆开来和32去乘也不是很好算，这样做肯定不对的，那只能把32拆开来，拆成什么呢？我想：老师教过，25×4=100，125×8=1000,这样算起来最好算，而且32也是由4乘8得过来的，所以只要把32拆开来，变成25×125×（4×8），然后再把小括号去掉，把数字换一下位置，就成了（25×4）×（125×8），这样就好算多了，25×4=100，125×8=1000，100×1000=100000，这应该就是这题的简便方法了。看来学习数学必须深入思考啊。

巧用高斯定律

在这个星期天，我过得很快乐，因为我学会了用高斯定律。

这天，妈妈看我整天在看电视，就出了一道题给我：0.1+0.4+0.7+„„+3.7+4，还告诉我，不能用计算器，而且要用简便方法。这不是刁难人吗，我发起了牢骚。妈妈提醒到，你可以参考数学书32页的高斯定律。我一看，从1加到100，真难呢，不过我发现了规律：1、头加尾的和，乘以所有个数的一半，最后是正确答案，就是：(1+100) ×(100÷2)。2、头加倒数第二个数正好等于最后一个数时，可以把它们加起来乘所有个数的一半，最后加上中间的数，也是正确答案，就是：(1+99) ×50+50。依照这些结论，我把妈妈出的那道题的头和尾，即0.1和0.4加起来，再乘以个数的一半14÷2，最后答案是28.7。

那天，妈妈奖励我去看书。

装灯问题

那天，徐老师叫我们做数学书的122页，我翻开来先看了看，目光停留在第四题上。第四题的题目是这样的：圆形滑冰场的一周全长是150米。如果沿着这一圈每隔15米安装一盏灯，一共需装几盏灯？我想：圆形应该怎样求出段数呢？因为徐老师在教这些内容，特地给了我们一句口诀，叫做：封闭路线求段数。只要求出段数，就可以求出东西的数量了。我在草稿纸上画了一个圆形，先求出了大概可以装10盏灯，然后再在圆形的边上画了10个小圆圈，一数，正好有10个间隔。我这才知道，原来圆形中盏数和间隔是一样的。最后，我就列了一步算式：150÷15=10（盏）。

后来，徐老师在上课的时候讲到：“在做这种圆形路线的题目时，可以在一盏灯的旁边剪一刀，再把它拉直，就是一条直线了。因为是末尾端没装灯，所以每一盏灯对应的就是后面一段路，因此盏数和间隔才会相同。”我恍然大悟。