科扎克(雅努什科扎克)

儿童权利公约是哪位教育家

科扎克是儿童权利公约方面的教育家。

雅努什·科扎克，原名亨里克·哥德施密特，波兰犹太人，教育家、作家、儿科医生、社会活动家。科扎克是一位富有创造力的教育家，出版过多部关于教育的书籍。他为儿童权利和平等付出了毕生的精力。他曾在孤儿院内设立了一座儿童法院，让孩子们自己解决他们之间产生的各种问题。

科扎克是一位伟大的人，他有足够的勇气相信儿童和青少年，把事关重大责任的艰巨任务放在他们手里。科扎克创办过一本杂志《小回顾》（The Little Review），刊登孩子们寄来的文章，读者也以儿童为主。他是研究儿童心理发展的先锋。

科扎克的经历概述

1、1905年3月23日，科扎克获得医学学位。同年6月，科扎克被征入沙皇军队，参加了俄日战争。他来到中国哈尔滨市服役，并学习中文。1906年3月底，科扎克回到波兰华沙。

21905年至1912年，科扎克在一所儿童医院担任儿科医生。科扎克对工作尽职尽责，对贫困人家只收取象征费用，但对富庶人家收取较高的费用。

3、1937年，科扎克被波兰文学研究院授予学术金奖，以表彰他在文学方面做出的贡献。在二战期间，他保持写日记的习惯，记录下他所处的环境和战争经历。在教育领域里，科扎克采用了当时最流行的方法。他创办了青少年报刊《小回顾》。

将孩子和房子看作全世界的人,最后怎样了?

将孩子和房子看作全世界的人最后都后悔不已。父母最大的悲哀是没有自我，如果父母把孩子当成全世界，当孩子离开时，父母的世界就全塌了。终有一日，孩子会离开父母独自生活。如果父母把孩子看作生活的唯一动力，那么当孩子远去时，父母就会失去对生活的热情，活得孤独又悲凉。

如何爱孩子

如何爱孩子共两部、四个主题章节，家庭中的孩子、收容所、夏令营和孤儿之家。

无论是在家庭，还是在收容所、夏令营、孤儿之家，我们可以看到科扎克的教养观察，以及他与孩子周旋的点滴。此书一开始就是一连串的自我对话激荡，字句非常平白浅显，却渗透出好多带有深远哲理的教育宏观思维。

没有孩子，只有人，科扎克超越了时代，一直在向成人表达着如何去爱，去理解和尊重儿童。

在他所有的著作中，如何爱孩子是他的儿童教育理念的基石。这本书能为所有的父母，把儿童教育当成职业或使命的人，比如，儿童教育者、社会工作者提供帮助，堪称具有全球性和永恒性的教育经典。

新冠疫苗要再等一年，为何要花费那么长时间研制疫苗？

任何疫苗的开发都需要一个漫长的过程，而且颇具挑战性。尤其当病原体发生变异时，疫苗的开发就更具不确定性。

疫苗的目的是为了使人体免疫系统接触到小数量的病毒，以便可以预备好为真正的战役做好准备。疫苗中含有来自病毒表面的抗原或蛋白质，而且还必须是能触发有效免疫反应的抗原。但这说起来容易，做起来却很难。

到目前为止，没有一个机构有能力或设施可以独自开发疫苗，因为疫苗研制过程比我们想象的要复杂得多。

多伦多森尼布鲁克健康科学中心的临床微生物学家科扎克（Rob Kozak）表示：“科学不能急于求成。” 研究人员必须遵循公认的规条，以确保治疗有效且具安全性。

首先，研究人员必须了解病毒在宿主(人类)中的特征和行为，因此必须建立一个生物模型。

接下来，研究人员必须证明疫苗是否安全，可以触发人体免疫的正确部分，而不会造成损害。

然后，研究人员再使用生物模型开始疫苗临床前的动物试验，成功通过临床前测试的疫苗才可以被有能力进行人体试验的机构使用。

这些步骤在哪里进行，由谁来进行，还有待确定，一般来说，在病毒爆发环境中测试这些疫苗是最理想的。

之后，如果发现一种疫苗是安全有效的，它还需要通过必要的监管批准。最后，疫苗在准备交付之前，还需要寻找一种成本和效益最高的疫苗生产方法。

临床微生物学家科扎克表示，任何疫苗的研制必须遵从科学，我们无法调快时钟的速度。如果实验性疫苗失败，那么研究团队就功亏一篑，一切都需要重新开始。

疫苗开发过程中的每一个步骤都面临挑战，这些挑战需要时间去解决。

研制疫苗是一项艰巨的任务，不可能一蹴而就，但如果一切按计划进行，我相信很快就能得到有效疫苗。