halliday(halliday语篇衔接理论)

halliday语言三大功能

1、概念功能把现实世界或想象世界的事情说出来，对某些人物、动作、事件、状态有所陈述。 2、人际功能是指能表达作者(讲话者)的身份、地位、态度、动机以及他(她)对事物的推断的功能，它直接与态度、观点等相关，是一条展示意识形态作用的捷径。如对何人使用何种称谓，体现着作者(讲话者)的态度。 情态是人际功能的体现形式之一，主观情态反映话语生成者与陈述的亲近性，而客观情态则模糊了个体与团体的观点。 3、成文功能(用语言来组织信息)。经验纯理功能是功能语法中一个非常重要的组成部分，经验功能是由多个语义系统组成，其中最重要的是及物性系统。它的作用是把人们对现实世界和内心世界的经验用若干个过程表达出来，并指明过程所涉及的参与者和环境成分。 按照Halliday的观点，人们思想中要反映的客观世界可分为六个过程，而过程的发生涉及到参与者角色和环境成分。及物性系统中的六个过程是：物质过程、心理过程、关系过程、行为过程、言语过程和存在过程。

halliday,m.a.k哪个是名,哪个是姓

m．a．k是姓，halliday是名。

示例：

英语姓名的一般结构为：名＋中间名＋姓。

如William．Jafferson．Clinton。但在很多场合中间名往往略去不写，如George．Bush，而且许多人更喜欢用昵称取代正式教名，如Bill．Clinton。

非英语国家的人到了美国，都可能改名，但没有改姓的。这关系到家族荣誉，因此，无论自己的姓多么难读，都要坚持。常见有人起英文名时连姓也改了，如司徒健KenStone，肖燕YanShaw。下列英文姓尚可接受，但也最好不用，如：Young杨，Lee李。

扩展资料

1、直接借用教名，如Clinton。

2、在教名上加上表示血统关系的词缀，如后缀－s， －son， －ing；前缀M＂－， Mc－， Mac－， Fitz－等均表示某某之子或后代。

3、在教名前附加表示身份的词缀，如St．－， De－， Du－， La－， Le－。

4、反映地名，地貌或环境特征的，如Brook， Hill等。

5、反映身份或职业的，如：Carter， Smith。

6、反映个人特征的，如：Black， Longfellow。

7、借用动植物名的，如Bird， Rice。

8、由双姓合并而来，如Burne－Jones。

韩礼德在篇章语言学的贡献

韩礼德（1925～ ）

Halliday，Michael Alexander Kirkwood

英国语言学家。1925年4月13日生于利兹 。曾在伦敦大学学习中国语言文学，获学士学位；后到北京大学和剑桥大学进修，获博士学位。1944年后，曾在英国剑桥、爱丁堡、伦敦，美国印第安纳、耶鲁、布朗，肯尼亚内罗毕等大学任教。1963年任伦敦大学语言学教授，主持过多项英语研究工作和教学工作。1973～1974年在美国斯坦福大学当研究员。1974～1975年任英国埃克塞斯大学教授。自1976年起任澳大利亚悉尼大学教授。

韩礼德是J.R.弗斯的学生，伦敦学派的主要成员，又是新弗斯派的领袖。在论文《语言理论的范畴》和专著《语言科学和语言教学》中，韩礼德提出了他的早期理论，名为阶和范畴的语法。70年代韩礼德出版了5本书：《语言功能探索》、《 学习做到有所指 》、《语言的系统与功能》、《英语的连贯问题》、《作为社会符号的语言》。在这些书中 ，他指出语言有3种功能，各有其相应的结构来作为表现方法。韩礼德一向致力于英语中各种变体和文章风格的研究。1985年，他写了《功能语法引论》。这是以系统语法为框架来讲语言功能的，重点在讲结构，其主旨是进行篇章分析，以便帮助人们了解：①某一篇章有什么意义，为什么要那样表达意义。②这个表达法是否有效，是否达到了原定目标。

韩礼德的学说包罗宏富，体系严密，远远超过了他的老师弗斯。但是英国有些学者对这种学说仍持怀疑态度。在1985年出版的《功能语法引论》里，韩礼德自己也承认“英语语法中有许多范畴我还不懂得它的意义”，而且认为“语义与语法没有什么明显的界线”。